تعديل بيانات الكتاب: الوثيقة
إلغاء (Cancel)
عنوان الكتاب
التصنيف
تراجم
منظومات
عام
الطرف الأحور
تاريخ
قصائد شعرية
General
سلسلة أعلام حضرموت
الفكر الأبوي
سلوك
أطروحات فكرية
فقه التحولات
رابط الـ PDF
رابط الترجمة الإنجليزية (Google Drive)
رابط النسخة القابلة للتعديل (Google Docs)
بيانات الوفاة والقراءة
شهر القراءة
اختر الشهر
محرم
صفر
ربيع الأول
ربيع الثاني
جمادى الأولى
جمادى الآخرة
رجب
شعبان
رمضان
شوال
ذو القعدة
ذو الحجة
يوم الشهر
تاريخ الوفاة الكامل
رابط صورة الغلاف
وصف الكتاب / نص المنظومة
الوثيقة تاريخ النشر: 15 مارس, 2016 التصنيف: أطروحات فكرية أضغط لتنزيل الكتاب الوثيقة 15 مارس, 2016 كتاب الوثيقة بقلم خادم السلف/ أبي بكر العدني بن علي المشهور كتاب الوثيقة بقلم خادم السلف/ أبي بكر العدني بن علي المشهور هذا الكتاب: – مناقشة فكرية من اتباع مدرسة حضرموت في مرحلتنا المعاصرة حول مجريات الأحداث ومهمات اتباع هذه المدرسة في المرحلة، بما يحفظ للجميع سلامة الألسنة من الذم والأيدي من الدم، وفق المنهجية التي رسمتها قواعد الطريق على عهد الفقيه المقدم. – إعادة ترتيب علاقتنا الداخلية مع بعضنا البعض على ثوابتنا التريخية، وإحياء مامات وتجديد مافات، وتصحيح كافة السلبيات المتراكمة بفعل تأثير المراحل المتحولة، منذ شمول التدخلات الاستعمارية والاستهتارية والاستثمارية في صياغة مصادر الشعوب، لبث الفتنة وروح الصراع الطبقي والطائفي والمذهبي في الأمة المغلوبة. – معرفة ثوابت المدرسة عالمياً، وثوابت الطريقة إقليميا ومحليا وحاجتنا الملحة لتحقيقها معا قراءة وتطبيقاً وتجديداً وتوثيقاً ومواقف، بعيداً عن لغة التحريش، ومفاهيم المنافسة التي بثها الشيطان في علاقة المسلمين بعضهم ببعض، وسلامة النظر للمخالف، وتصحيح الأسباب المؤدية إلى الاختلاف بالعود الملتزم إلى قواسم الديانة الإسلامية المشتركة من غير إفراط ولاتفريط. – تقييم الأخطاء المؤدية إلى فشل لغة الدعوة بالحكمة والموعظة الحسنة مع بعض الشرائح الاجتماعية، وبث روح التجديد في الخطاب الدعوي بما يناسب المرحلة المعاصرة دون تخّل عن الثوابت الأساسية، ومعرفة حقوق الأمة التي يتحقق التوازن الروحي والاجتماعي بإقامتها ، وتجاوز الإلحاح في مطالبة الآخرين بالحقوق الخصوصية، والتوجه الصحيح إلى المولى سبحانه وتعالى بتيسير مافيه مصلحة الجميع. – قراءةٌ تاريخيةٌ لسير المدرستين العالميتين: مدرسة الخير والبر الشرعية وعلاقتنا بها والعمل الدؤوب على الارتباط الواعي بمخرجاتها، ومدرسة الشر الوضعية في إفساد علاقات الشعوب لنزغات اتباعها ونزوات أشياعها، لنحافظ على شرف الاتّباع وننقذ مايمكن إنقاذه في طوفان الحياة المتناقضة.